Iroda: ÉK. épület II. emelet 216. szoba
Telefon: (0636)520-400/3112-os mellék
E-mail: zagyvane.szucs.ida@uni-eszterhazy.hu
Fogadóóra: hétfő 16.20-17.20 és szerda: 16:20-17:20

TANULMÁNYOK:

2019 Doktori fokozat megszerzése Summa Cum Laude minősítéssel

2016-2018 Eszterházy Károly Egyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola,
abszolutórium
2012-2013 Eszterházy Károly Főiskola, gyakorlatvezető-mentor tanár
2004-2007 Pécsi Tudományegyetem, angol nyelv és irodalom szakos bölcsész és
középiskolai tanár
1991-1994 Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola, angol nyelvtanár
1984-1988 Ho Shi Minh Tanárképző Főiskola, orosz-történelem szakos általános
iskolai tanár

MUNKAHELYEK:

2020 Eszterházy Károly Egyetem, Neveléstudományi intézet, mesteroktató
2003- Egri Dobó István Gimnázium, középiskolai tanár, mestertanár
2000-2003 Pro-idea 2000 Bt, nyelvtanár
1992-2000 Lenkey János Honvéd Gimnázium, Eger, középiskolai tanár
1990-1991 12. számú Általános Iskola, Eger, általános iskolai tanár
1989-1990 Petőfi Sándor utcai Általános Iskola, Pécs, általános iskolai tanár
1988-1989 Pécsszabolcsi Általános Iskola, Pécs, általános iskolai tanár

FŐ KUTATÁSI TERÜLETEK:
pedagógusok szakmai önértékelése, szakmai fejlesztő iskola, digitális kompetenciák

FONTOSABB KUTATÁSOK:

2017 - 2018 Egy gyakorlóiskola eredményességét befolyásoló tényezők diagnosztikus feltárása
2014 - 2015 Pedagóguskompetenciák a mindennapi gyakorlatban

NYELVISMERET:

Angol (egyetemi diploma)
Orosz (főiskolai diploma)

OKTATOTT TANTÁRGYAK:

A tanulási és tanítási folyamat
Tanári szerepek és nevelési feladatok

TAGSÁGOK, TISZTSÉGEK:

2019- Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (tag)
2017 MTA-MAB Pedagógiai Szakbizottság (tag)
2016 Tanárképzők Szövetsége, Mentori szakosztály

LEGFONTOSABB TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK:

Orgoványi-Gajdos Judit és Zagyváné Szűcs Ida (2020): The Complementary School-University Partnership through the Lens of a Learning Community, Journal of Teacher Education and Educators 9. 1 pp. 107-124., 18 p.

Zagyváné Szűcs Ida (2019): A pedagógusok szakmai önértékelését befolyásoló tényezők, különös tekintettel a külső szakmai elvárásokra és a szakmai énhatékonyság személyes észlelésére, Doktori értekezés, 281 p.

Zagyváné Szűcs Ida (2018): Teacher trainer's self-reflection and self-evaluation, Acta Educationis Generalis, 8: 2 pp. 9-23., 15 p.

Zagyváné, Szűcs Ida (2018): A pedagógusok szakmai önértékelése egy kvalitatív vizsgálat tükrében, Képzés és Gyakorlat, 16. 2 pp. 205-229. 25 p.

Zagyváné, Szűcs Ida (2017): Az önértékelés szerepe gyakorló pedagógusok szakmai önismeretének alakulásában. Képzés és Gyakorlat, 15. 1-2. pp. 175-194. 20 p.

Zagyváné, Szűcs Ida (2017): Elkötelezettség és felelősségvállalás a szakmai fejlődésért. Pedagógusképzés, 16. 44 pp. 73-87. 15 p.

Zagyváné, Szűcs Ida (2016): What Makes a Good Teacher? UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH 5 pp. 141-147. 7 p. (2017)

Összes tudományos közlemény: (Forrás: MTMT) megtekinthető itt

< Vissza